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吴华老师教育博客

 
 
 

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两个“新招”  

2014-02-24 15:24:08|  分类: 我的随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天,针对我们班的两个具体情况,我想到了两个“新招”。这个“新”,也只是指在我们班上第一次使用。

情况一:

周末的小练笔,写得特别好的10人,写得还可以的21人,写得很糟糕的12人,还有1人没交作业。分析这写得很糟糕的12人,绝大部分是没认真,态度很敷衍。

招数一:

我让孩子们在自己的《练笔本》封面上画好格子,一共4行,每行10个格子。第一、三行共计20格用于写序号;第二、四行的20格用于评价。这样,就用自己完成练笔的态度来“装扮”作业本的“脸”。态度认真,就画一个“笑脸”;完成得一般,就画一个“平脸”;非常马虎,当然就给一个“哭脸”了。孩子们,你看你看作业本的“脸”,这需要你自己努力哦!

 

情况二:

课堂中总有几个不会主动发言的孩子,怎么办?

招数二:

我准备了一个“摇号筒”,把每一个孩子的学号和姓名写在冰糕棍上。当我说以下这个问题由“摇号筒”决定谁来回答时,我发现所有孩子都会认真倾听,认真思考。

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