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华润谢小2017级5班

 
 
 

日志

 
 

初识“小标题结构法”——第七单元习作“我的成长故事”指导  

2014-12-17 11:06:46|  分类: 我的随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第七单元习作“我的成长故事”主要分成三步来指导。

第一步:回忆“印象深刻”

1.让每个同学回忆自己印象深刻的事,教师抓关键词板书。

2.总结归类,让同学们相互启发。

第二步:明确要求

1.真人真事真话真情。

2.细节描写。

第三步:谋篇布局

灵感来自于许可在本学期竞选中的“小蜗牛的班长梦”,同时,在《为中华之崛起而读书》一课,我们也学习拟过小标题。经过思考,我决定在这一部分,着重学习“小标题结构法”。

(一)记儿歌

老师编了一首儿歌,帮助同学们理解、记忆。

习作“小标题结构法”儿歌

 

文章一个总题目,来统领。

题记一般一两句,很经典。

题记后面总起段,总介绍。

如何概括小标题,有方法:

文中每个小标题,较独立;

二至四个小标题,最合宜;

概括片段的内容,很精准;

格式相仿要整齐,须牢记。

结尾再用一小段,作总结。

(二)找规律

我们可以用这些方式拟定小标题:

1.时间串联法;

2.空间排列法;

3.层层递进法;

4.并列组接法;

5.音乐串联法;

6.颜色串联法;

7.情感串联法;

8.形状串联法;

……

亲爱的孩子们,还有很多很多拟定小标题的方法,你也可以总结出来!

(三)学例文

我读懂了亲情   

原来,在不经意间,很多事情就不了了之。

                                                                                                  ——题记

小时候,会怨你

你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?你松开了我的手,说你忙。还是走了。那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。

日子就这样过着呢。日复一日,年复一年。

懂事些,会怪你

那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石,也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”

而现在,会爱你

现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。有你,真好。

妈妈,其实,你知道吗?我一直都想亲口对你说:“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。

妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。

做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。”

(四)举例子

咱们这一次的习作,也可以用“小标题结构法”来写“我的成长故事”。

例一:

《“一棵小豆芽”的成长故事》

①飞来石块——伤心事

②种子的力——启发

③阳光雨露——好心情

例二:

《“破茧成蝶”——我的成长故事》

①丑陋的小虫

②破茧的疼痛

③成蝶的美丽

例三:

《“多味大餐”——我的成长故事》

①酸酸的“泡菜”

②生生的“苦瓜”

③甜甜的“小点”

例四:

《一路走来一路歌——我的成长故事》

①“妈妈的吻”

②“同桌的你”

③“每当我走过老师窗前”

孩子们,“眼过千遍不如手过一遍”,现在,就该你们动手实践啦!期待你们具有真情实感,又让人耳目一新的大作!

第四步:孩子们的小标题逐一过关

1号刘美希:

《亲历车祸》

①山雨欲来

②暴风骤雨

③雨过天晴

 

2号周芷萱:

《妈妈的爱伴我成长》

①寻找妈妈的爱

②感受妈妈的爱

③发现妈妈的爱

 

3号张广滨:

《“鼠小弟”变“虎”记》

①不舒服的“鼠小弟”

②“鼠小弟”受折磨

③变成“小老虎”

 

4号周艾林:

《手工果冻的爱》

尽管,它十分苦涩;尽管,它并没有什么大不了,但它对于一个女孩来说,却有着特殊的意义。——题记

①与病魔对抗——一直存在的痛苦

②神奇的果冻——突如其来的喜讯

③浓浓的母爱——不为人知的事情

 

5号张奥:

《我的五彩之梦》

成长中,我有五彩斑斓的梦想。——题记

①湛蓝的梦——飞行员

②翠绿的梦——环保工作者

③棕色的梦——发掘能源

 

6号余思瑶:

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7号许可:

《“天气预报”——我的成长故事》

①乌云密布

②暴雨来临

③雨过天晴

 

8号徐圣洋:

《眼镜摔坏以后——我的成长故事》

①摔坏眼镜·心急如焚

②出面调解·后悔莫及

③大哭一场·伤心至极

 

9号熊崑屹:

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10熊智成:

《童年交友记》

有些快乐只有在童年的时候,才有可能发生。——题记

①陌生的两人

②玩“躲猫猫”

③成为亲兄弟

 

11号邢凌睿:

《妈妈的爱伴我成长》

①美味的爱心早餐

②漂亮的成长日历

③妈妈,我想对你唱首歌

 

12号向清姝:

《成长路上的足迹》

①小脚印·换牙

②大脚印·生日

 

13号吴双吟:

《“小太阳”的温暖》

我出生在八月,因为天气正热,所以爸爸妈妈称我为“小太阳”。——题记

①一见如故

②相亲相爱

③传递温暖

 

14号王奕力:

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15号王智奕:

《成长的酸甜苦辣》

①酸酸的

②甜甜的

③苦苦的

④辣辣的

 

16号王愉欣:

《“破茧成蝶”——我的成长故事》

有些事儿我们觉得很难,不可能做好,其实,只要多试几次,就有可能成功。——题记

①破茧的困难

②多次尝试

③成蝶的高兴

 

17号王嘉文:

《成长路上的脚印》

①浅浅的脚印

②深深的脚印

③更深的脚印

 

18号王思语:

《我不能哭》

①突如其来的一支箭

②我哭了

③送给妈妈的笑脸

 

19号万腾毅:

《“大西瓜”遭遇的新鲜事》

坐轻轨,是再正常不过的事;可是,却在轻轨站看到了一件新鲜事。——题记

①刺骨的寒风

②“蒲公英”孩子

③冬日的阳光

 

 20号田凯文: 

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21号田彧瑶:

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22号孙谋:

《错认车牌——我的成长故事》

①奇怪的车牌

②求解车牌名

③车牌的启示

 

23号冉雨禾:

《“小柳树”成长记》

①努力长大的“小柳树”

②遭受暴雨的“小柳树”

③翩翩起舞的“小柳树”

 

24号彭天一:

《密室探险》

①初入密室

②连连通过

③功亏一篑

 

25号彭程汇:

《“火爆辣椒”成长记》

①“辣椒”红了

②“辣椒”蔫了

③“辣椒”少了

 

26号彭程汉:

《成长的礼物》

①干冰实验

②全班第一

 

27号刘熊雅颂:

《“小乌龟”的满分卷》

我跑得慢,所以称自己“小乌龟”。我还有一张满分的期末考试卷。——题记

①加紧啄壳

②慢慢爬行

③快活游动

 

28号林劲希:

有些事,自己也管不了,比如说,身高。——题记

《身高那些事儿》

①感受不到的疼痛

②忍受不了的疼痛

③跨越疼痛的自己

 

29号李卓仪:

《“小种子”的上学路》

①酸溜溜的“小种子”

②甜滋滋的“小种子”

③乐开花的“小种子”

 

30号蒋竺均:

《摘桔子——我的成长故事》

①独乐乐——自己摘

②众乐乐——帮别人摘

③“摘”出来的成长

 

31号蒋孟轩:

《“小猴”的一年级》

①“小猴”来到一·5班

②“小猴”的快乐

③“小猴”的伤心事

 

32号何天宬:

《我的成长天空》

①一团黑乌云

②惊险的闪电

③灿烂的阳光

 

33号甘沛鑫:

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34号邓云天:

《我的“七十二变”》

①钻土的“蚯蚓”

②懒惰的“蜗牛”

③机灵的“老鼠”

 

36号陈昕玥:

《勇敢的“小蜜蜂”》

①被呵护的“小蜜蜂”

②“小蜜蜂”慢慢飞

③小蜜蜂自己飞回家

 

37号陈锐翔:

《我的冒险》

①电梯惊魂

②遭遇强盗

 

38号刘航瑜:

《一张创可贴——我的成长故事》

①打破的碗

②创可贴

③妈妈的付出

 

39号李南希:

《获奖的喜悦——我的成长故事》

①努力拼搏

②精彩绽放

③喜上眉梢

 

40号雷文玥:

《我的舞蹈梦》

①筑梦

②追梦

③圆梦

 

41号刘仪庆:

《“红梅”绽开——我的成长故事》

①枝头抽出花骨朵

②努力舒展每瓣花

③霜风雪雨打枝头

④傲霜红梅绽笑颜

 

42号谭炜玺:

《努力的“小乌龟”》

①倍加紧张的“小乌龟”

②认真准备的“小乌龟”

③获得成功的“小乌龟”

 

43号商耀文:

《“小蜜蜂”的努力》

①快乐采蜜

②遭遇风雨

③飞上顶峰

 

44号王渝斐:

《密室闯关》

①进入密室

②关关通过

③勇往直前

 

45号叶淑芬:

 

看过同学们拟定的小标题,老师再强调一下:

1.大标题一定要能够统领全文。

2.小标题应该和大标题有些联系,与大标题相扣。

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