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华润谢小2017级5班

 
 
 

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看图想词语 轻松乐写话  

2013-05-15 11:09:26|  分类: 我的随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       第四册语文书第93页有一道练习题是让孩子写一写自己熟悉的小动物。虽然上学期我们写过小动物,我还是觉得心里没底。由于写小动物的习作在四年级也会碰到,所以上学期第一次接触时我已经相当重视了。当时,我请孩子们首先想自己最喜欢的小动物是什么;然后用一周的时间围绕小动物的样子(外形特点)去观察或者积累相关好词佳句;接着用一周的时间围绕其生活习性进行观察或查找资料;最后用一周的时间学画这次写话的“思维导图”并完成写话。可是最后写下来,效果依旧不是很好。反思其原因,应该是观察不够、词语积累不多。

今天我指导孩子们观察一组连环画,我就在想:如果我和孩子们用比赛的方式,争先恐后地围绕每幅图想一些词语,再鼓励他们在写话中尽量用上这些词语,这样“变陡坡为平坡”,应该能写得好一点吧?当然,我们想的词语可以是成语,可以是AABB、ABAB、ABAC、ABB结构的叠词,还可以是其他的词语。

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       观察这组连环画,由图一,我们想到了:绞尽脑汁、焦头烂额、着急、沉思片刻、白云悠悠、风和日丽、焦急万分、阳光明媚、春暖花开、晴朗、湖水碧绿、风平浪静、挠、眨巴着眼睛、巴望……

由图二,我们想到了:欢呼雀跃、高兴、一蹦三尺高、开开心心、兴高采烈、雪白、一尘不染、兴奋、满面红光、忽然、一阵轻松、眼前一亮、笑容满面、企盼的目光、张开双臂……

由图三,我们想到了:骑着、小心翼翼、紧紧地、四处张望、微笑、荡漾着波纹、平稳地、缓慢地、抱着、雪白的小船、稳稳当当、驮……

由图四,我们想到了:转身、助人为乐、目送、依依不舍、感恩、再见、谢谢、感激万分、挥手告别、难忘……

“学而时习之,不亦说乎?”今天在课堂上我们进行了练习,我也请孩子们回家后选择这几幅图其中的一幅,观察图画后,看看自己能想到哪些词语。

图一:

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图二:

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图三:

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图四:

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我想,看图写话时我们可以奏出“三步曲”,即:了解图画大意;观察图画想词语;尽量用上这些词语写话。孩子们,让我们一起“看图想词语  轻松乐写话”!

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