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华润谢小2017级5班

 
 
 

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抓住这个地方的特点——第六单元习作重点  

2013-12-02 15:45:50|  分类: 我的随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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彧瑶说,她去过青海湖,青海湖的特点是“湖面广、湖水清、凉爽宜人”,她决定从这三个方面写出青海湖的特点。孩子们,本单元的习作就是向大家介绍自己去过的地方。要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。这就需要我们抓住这个地方的特点,展开想象,运用多种修辞手法把这个特点写生动、具体。

一、写前想好三个问题

孩子们,在写本次习作之前,请想三个问题:

问题一:你准备写那个地方?

问题二:这里有什么特点?

问题三:我怎么展开想象,运用多种修辞手法,把这个特点写生动、具体?

 

二、明确本次习作的重点

抓住这个地方的特点。

 

三、从本单元课文中取长补短(舀油)

1.学习课文的结构和篇章布局。

(1)本单元《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》这三课都是“总分总”的结构。

(2)《富饶的西沙群岛》:从“海面、海底、海滩、海岛”这四个方面来写。

《美丽的小兴安岭》:从“春、夏、秋、冬”这四个方面来写。

《香港,璀璨的明珠》:从“市场、美食、海洋公园、夜景”这四个方面来写。

2.学习课文展开想象,运用多种修辞手法描写特点。

(1)天门中断楚江开,碧水东流至此回。

(2)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

(3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

(4)大龙是全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(5)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。

(6)各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

(7)小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

(8)早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

(9)太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

(10)草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

(11)这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

(12)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

(13)香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品,琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。

(14)公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意,会突然跃出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。

(15)港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目,热情欢迎来自五洲四海的游客。

3.学习课文的结尾。

(1)富饶的西沙群岛,使我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。

(2)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

(3)香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

孩子们,“龙头、凤尾、猪肚”是我们对一篇好习作的形象比喻,你能做到几点呢?

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